巧手纸上生花，剪出节日情怀。在端午节到来之际，英德市文联组织传统文化进校园，以剪纸艺术的特有形式，让学生感受浓郁的传统文化魅力。

英德市文联组织传统文化进校园，以剪纸艺术的特有形式，让学生感受浓郁的传统文化魅力。通讯员供图 

　　6月17日上午，虽逢周六，英德市第五小学热闹依然。师生齐聚一堂，共同创作，让节日传统回归。当天活动由英德市文学艺术界联合会主办，英德市民间文艺家协会（剪纸艺术专业委员会）、英德市第五小学承办。主持活动的英德市民协副主席、英德市第五小学教师李永青率剪纸艺术专业委员会成员马文杰、李美好、王先条、陈丽丽、苏裕珊等，现场手把手指导，作品逐步呈现。“千刻不落、万剪不断”的镂空艺术，让学生沉浸其中，兴致盎然。

　　打造“国潮”品牌课程 

　　中国的剪纸艺术作为流传最广泛的民间民俗之一，历史悠久，内涵丰富，具有独特的美学价值和艺术价值，先后被列入国家级非物质文化遗产名录、联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录。”据英德市第五小学专业教师透露，学校一直在探索剪纸教学的实践研究，早在2018年，该校申报的《小学美术剪纸教学的实践研究》就已立项为清远市教育科研第十八批课题。通过剪纸教学实践，研究出行之有效的校本课程开发策略。在“人人有剪刀，人人会剪纸，人人有作品”的基础上，达到“人人能创作”，真正地使学生“解放大脑、解放思维、解放空间、解放时间、解放动手”。通过剪纸提高学生的综合实践能力，通过民间文化资源的开发和利用，学校正在打造引领“国潮”的品牌课程。

　　赓续文化创特色校园 

　　英德市第五小学党总支书记钟伟珍在活动现场介绍，该校一直重视中华优秀传统文化的赓续传承。尤其是作为国家级“非遗”项目的剪纸技艺，通过10多年的教学实践，已经成为学校全科美育的有机组成部分，成为学校素质教育的突出特色。

英德市第五小学积极探索剪纸教学的实践研究。通讯员供图 

　　近年来，英德市第五小学在教育主管部门以及英德文联、民间文艺家协会等指导帮助下，加大剪纸艺术与校园文化整合的实践与研究，拓展多元艺术教育，扩大美育效果，让剪纸融入和谐的校园文化建设。根据实际情况，该校确保每学期每班至少开展五个课时剪纸教学，进行剪纸公开课或者同课异构；成立了教师剪纸工作室和手工工作室，每周一下午开设剪纸社团课；传导“生活即艺术”的观点，创建剪纸艺术长廊，将学生的优秀作品悬挂在楼梯走道上、工作室展示，每学期开展剪纸作品比赛。经过数年的教学总结和经验积累，在教学中逐步形成了操作性较强的剪纸教学六步骤：“剪纸文化导入—发现探索—微课示范—学生作业—作业点评—课后拓展”，让学生在潜移默化和美的熏陶中传承剪纸传统文化艺术。

　　分层次施教硕果累累 

　　据课题组教师透露，英德市第五小学分层次进行剪纸艺术教学，取得了良好效果。一、二年级以简单的对折剪纸、团花剪纸内容为主，培养学生剪纸兴趣；三年级从剪纸基本方法入手，能用剪纸作品装饰美化教室、房间、生活物品等，把创造的空间和时间留给孩子；四、五、六年级学会基本技法，能制作较复杂的剪纸作品，鼓励学生大胆想象有创意，培养学生的想象力和实践能力，陶冶学生的审美情操。

　　经过多年努力，英德市第五小学剪纸教学硕果累累。不但开发了校本课程，如低年级结合学校阳光文化和本土文化编写《阳光笑脸对称折剪》《太阳花二方连续剪纸》《漂亮茶具的剪制》，高年段主要结合本土文化编写《人物剪纸——采茶女》《英石剪纸》等，还形成了剪纸教学资源库、《学生剪纸作品集》以及教师撰写的一批教学研究成果，同时开展了一系列旨在培养儿童创造力的剪纸活动实践，以深厚的民族文化底蕴为基石，积极开发以剪纸文化为特色的校本课程，把民间剪纸艺术作为学校文化建设的有效载体，翻开了以剪纸艺术为校园“树魂立根”的德育新篇章。（来源：南方+）